Die Weiterentwicklung der Verfahren

Die Weiterentwicklung der Verfahren und Instrumente der Inspektion erfolgte auf der Basis der fol- genden Eckpunkte:
 Um zyklusübergreifende Vergleiche der Qualitätsentwicklung zu ermöglichen, bleiben viele Merkmale und Kriterien erhalten.
 Das Verfahren ist effektiviert und verschlankt, indem z. B. auf das Mitarbeiterinterview, den Schulrundgang verzichtet und eine mögliche gemeinsame Rückmeldung Schulleitung / Schulträ- ger vorgesehen sowie die Zahl der einzureichenden bzw. vorzulegenden Dokumente deutlich re- duziert wurde. Neu aufgenommen ist eine differenzierte Rückmeldung an das Kollegium.
 Der Fokus des Folgezyklus liegt auf im 1. Zyklus sichtbar gewordene Verbesserungsbereiche der Schulen sowie auf neu gesetzte Entwicklungsschwerpunkte.

Results (Indonesian) 1:

Pengembangan mekanisme dan instrumen inspeksi dilakukan berdasarkan poin-poin kunci berikut:Untuk mengaktifkan perbandingan salib-siklus pengembangan kualitas, banyak fitur tetap  dan kriteria akan menerima. Yang merupakan proses mengambil dan efisien dengan wawancara staf tur sekolah meniadakan, dan mungkin bersama respon sekolah / Schulträ - ger dan secara signifikan re mengurangi jumlah dokumen yang harus diserahkan atau harus diserahkan dimaksudkan. Memberikan umpan-balik dibedakan untuk perguruan tinggi baru ditambahkan. fokus dari siklus berikutnya menjadi perbaikan sekolah, serta di bidang pembangunan baru terlihat dalam siklus 1.

Results (Indonesian) 2:

Pengembangan metode dan instrumen pemeriksaan itu dilakukan berdasarkan poin kunci berikut:
 Untuk memungkinkan perbandingan lintas siklus kualitas pembangunan, banyak karakteristik dan kriteria dipertahankan.
 Proses ini dibuat lebih efektif dan efisien, misalnya dengan merangsang wawancara karyawan. , tur sekolah dan dibebaskan kemungkinan manajemen sekolah umpan balik umum / Schulträ- tersedia ger, jumlah yang diajukan atau dokumen yang akan diberikan telah berkurang secara signifikan. Baru mengaku adalah umpan balik dibedakan ke College.
 Fokus siklus berikutnya adalah untuk menjadi terlihat dalam siklus 1 dari daerah perbaikan dan sekolah di baru menetapkan prioritas pembangunan.