Die Ausbildung von Kompetenzen hat

Die Ausbildung von Kompetenzen hat zentrale Bedeutung beim Erwerb von Kenntnissen, bei der Entwicklung von Einsichten sowie bei der Einführung und der zunehmend selbstständigeren Anwendung sachgerechter Arbeitsformen. Die Schüler lernen, sich mit sozialen, natürlichen und technischen Erscheinungen ihrer Umwelt auseinander zu setzen. Dabei kommt es darauf an, die Vielfalt des Lebens zu entdecken und daraus Verantwortung für sich, den Anderen, die Gemeinschaft und die Natur abzuleiten. Gleichzeitig erwerben die Schüler Wert- und Normvorstellungen im sozialen Lernen. In diesem Prozess werden Sach-, Methoden-, Selbst- und Sozial- kompetenz entwickelt, die ineinander greifen, sich bedingen und fächerverbindend wirken. Durch die Gestaltung eines entsprechenden Unterrichts wird Lernkompetenz entwickelt, welche Wissen, Können und Wollen verbindet.

Results (Indonesian) 1:

Pelatihan oleh kompetensi memiliki pusat penting pada perolehan pengetahuan dalam pengembangan wawasan, serta pengenalan dan semakin selbstständigeren aplikasi sesuai bentuk pekerjaan. Siswa belajar untuk berurusan dengan fenomena sosial, alam dan teknis dari lingkungan mereka. Sementara itu tergantung pada, untuk menemukan keragaman kehidupan dan untuk menyimpulkan tanggung jawab untuk diri mereka sendiri, orang lain, masyarakat dan alam. Pada saat yang sama siswa nilai dan norma-norma memperoleh dalam pembelajaran sosial. Dalam proses ini, bahan, metode, diri - dan sosial - menjadi maju kompetensi yang mesh, memerlukan dan menghubungkan mata pelajaran. Karena desain pembelajaran yang tepat, belajar untuk belajar dikembangkan, yang menggabungkan pengetahuan, keterampilan dan ingin.

Results (Indonesian) 2:

Pelatihan keterampilan sangat penting sentral dalam perolehan pengetahuan, dalam pengembangan wawasan dan pengenalan dan penggunaan semakin lebih independen dari bentuk yang sesuai pekerjaan. Siswa belajar bagaimana untuk bergulat dengan fenomena sosial, alam dan teknis lingkungan mereka. Hal ini penting untuk menemukan keragaman hidup dan untuk mendapatkan tanggung jawab untuk diri mereka sendiri, orang lain, masyarakat dan alam. Pada saat yang sama nilai-nilai dan norma-norma siswa memperoleh pembelajaran sosial. Dalam proses ini, faktual, metodologis, personal dan sosial keterampilan dikembangkan yang jalin, tergantung dan bertindak fan menghubungkan. Dengan merancang keterampilan belajar mengajar yang tepat akan dikembangkan, yang menggabungkan pengetahuan, keterampilan dan kemauan.