Im Rahmen dieser Arbeit wurden im Ü

Im Rahmen dieser Arbeit wurden im Überblick Entstehung, Inhalt und Methode des Freigegenstandes ‚Wissenschaftliches Arbeiten‘ an der AHS Theodor‐Kramer‐Straße vorgestellt. Mit dem Ende des ersten Schuljahres, in dem dieser Freigegenstand in großem Ausmaß angeboten worden war, sollte untersucht werden, wie die Schülerinnen und Schüler den Kurs empfanden. Dies betrifft Aspekte wie Sinnhaftigkeit und Nützlichkeit, aber auch die Form des Unterrichts. Die Untersuchung fand über eine Online‐Umfrage statt, die Ergebnisse lieferten durchwegs sehr positive Rückmeldungen zu allen Punkten.
Abschließend ist zu sagen, dass die Ergebnisse dieser Untersuchung zwar repräsentativ sind, dennoch ist eine weiterführende Begleitung und Evaluation des Unterrichts in den kommenden Jahren erforderlich. Insbesondere wird die Qualität der Vorwissenschaftlichen Arbeiten, die im Schuljahr 2012/2013 von den Schülerinnen und Schülern verfasst werden werden, Maßstab für den Erfolg des Freigegenstandes sein. Um eine signifikante Aussage zu ermöglichen wäre es freilich nötig, einen Vergleich zwischen den Absolventinnen und Absolventen des Freigegenstandes und einer Kontrollgruppe (von Schülerinnen und Schülern, die den Freigegenstand nicht besuchen, aber leistungsmäßig der Untersuchungsgruppe entsprechen) durchzuführen.

Results (Thai) 1:

ในงานนี้ สร้าง เนื้อหา และวิธีการสินค้าฟรี 'งานวิทยาศาสตร์' ใน Theodor‐Kramer‐Straße นี่ถูกนำเสนอในภาพรวม กับการสิ้นสุดของการเรียนปีแรก ซึ่งรายการนี้ฟรีบนมาตราส่วนขนาดใหญ่มีการนำเสนอ ควรจะตรวจสอบว่านักเรียนรู้สึกว่าหลักสูตร ซึ่งรวมถึงแง่มุมเช่นความเกี่ยวข้อง และประโยชน์ แต่รูปแบบของการเรียนการสอน การศึกษาทำผ่าน online‐Umfrage การ ผลลัพธ์ให้คำติชมเป็นบวกมากจากคะแนนทั้งหมดสรุปจะบอกว่า ผลลัพธ์ของการศึกษาเป็นพนักงานแน่นอน แต่ต้องละเอียดมากขึ้นตรวจสอบและประเมินผลการสอนในปีที่ผ่านมา โดยเฉพาะ คุณภาพของงานทางวิทยาศาสตร์ pseudo-สามารถเขียน 2012/2013 ของเมื่อปีโรงเรียน จะเป็นเกณฑ์มาตรฐานสำหรับความสำเร็จของรายการฟรี เพื่อให้คำสำคัญ มันจะเป็นอย่างไรก็ตามความจำเป็น ปฏิบัติตามเปรียบเทียบระหว่างบัณฑิตและบัณฑิตของสินค้าฟรีและกลุ่มควบคุม (ของนักเรียนและนักเรียนที่ทำไม่เข้าสินค้าฟรี แต่เงื่อนไขสอดคล้องการศึกษา)

Results (Thai) 2:

ในงานครั้งนี้มีจุดเริ่มต้นที่สรุปเนื้อหาและวิธีการที่นำเสนอบทความฟรีงานวิทยาศาสตร์ 'ที่ AHS โอดอร์เครเมอถนน กับปลายของโรงเรียนปีแรกที่เรื่องนี้ไม่จำเป็นได้รับการเสนอเพื่อขอบเขตขนาดใหญ่ที่ควรจะตรวจสอบวิธีการที่นักเรียนรู้สึกว่าการเรียนการสอน นี้เกี่ยวข้องกับด้านเช่นคุณค่าและประโยชน์ แต่ยังรูปแบบของการเรียนการสอน การตรวจสอบพบว่ามีการสำรวจความคิดเห็นออนไลน์จัดส่งผลการตอบรับที่ดีมากอย่างต่อเนื่องในทุกจุด.
สรุปผลการศึกษาครั้งนี้เป็นตัวแทนแท้จริงต้องตรวจสอบต่อไปและการประเมินผลการเรียนการสอนในปีที่ผ่านมาเป็นสิ่งจำเป็น โดยเฉพาะอย่างยิ่งคุณภาพของผลงานทางวิทยาศาสตร์ก่อนที่จะถูกดึงขึ้นมาอยู่ในโรงเรียนปี 2012/2013 โดยนักศึกษาที่วัดเขาประสบความสำเร็จของวัตถุฟรี ต้องการเปิดใช้งานคำสั่งที่สำคัญก็แน่นอนจำเป็นจะต้องจบการศึกษาเปรียบเทียบของวัตถุที่ฟรีและกลุ่มควบคุม (จากนักเรียนที่ไม่ได้เข้าร่วมในเรื่องที่ไม่จำเป็น แต่ในแง่ของประสิทธิภาพการทำงานของกลุ่มการศึกษาตามลำดับ) ดำเนินการ

Results (Thai) 3:

ในงานนี้มีเนื้อหาและวิธีการในการสร้าง freigegenstandes ‚ wissenschaftliches ภาพรวมของงาน theodor ‐‐เครเมอร์ stra ß e AHS วิธี สิ้นสุดของปีแรกที่ได้รับการ freigegenstand ควรสืบสวนที่เป็นนักศึกษาหลักสูตร "ด้านความมีเหตุผลและความเหมาะสมของแต่ยังของรูปแบบการสอน ผลการสำรวจพบว่ามีออนไลน์ umfrage ‐แทนการตอบรับผลการให้คะแนนทั้งหมด . . . . . . . สุดท้ายต้องกล่าวว่าผลการศึกษานี้อาจเป็นตัวแทนและควรมีการติดตามตรวจสอบและประเมินผลการจัดการเรียนการสอนต้องในไม่กี่ปีถัดไป โดยเฉพาะการดำเนินงานคุณภาพ 2012 / 2013 ปีการศึกษาโดยให้นักเรียนเขียน , freigegenstandes มาตรฐานของความสำเร็จ ฝากที่ชัดเจนอาจจะเป็นสิ่งที่จําเป็น ,การเปรียบเทียบคำ freigegenstandes ศิษย์เก่าและนักเรียนกลุ่มควบคุม freigegenstand ไม่สามารถเข้าถึงได้แต่บอกว่าดำเนินการรวมถึงจดหมาย )