suchen bewusst nach Regeln.Ei weite

suchen bewusst nach Regeln.
Ei weiterer Unterschied betrifft das Aufschreiben
des Gchörten. Fur Erwachscno 1St Cs cine groRe Erinner
uugshiifee, wernn sic sich Dinge notieren können. Tests
haben gezetgt, dass man sich bei gehdrten lnformadonen
an 10 Prozent erinnert, bet gelesenen an 30 Prozent und
bel solchen, die mit aktivem Verhalten — zumn Beispiel in
Form des AuIschreibens oder des darüber Sprechens —
vbrhiinAion dnd n Qfl Dr,,7cnr

Results (English) 1:

consciously looking for their output.
ei Another difference relates to the write down of the
gchörten. uugshiifee for erwachscno 1st cs cine grore Remind
sic wernn itself can record things.
tests have gezetgt, to be remembered in gehdrten lnformadonen
to 10 per cent, bet read at 30 percent and bel
such that behave with active - for example in zumn
form of auischreibens or about crosstalk -
vbrhiinaion dnd n QFL dr, 7cnr

Results (English) 2:

are consciously looking for rules.
egg another difference concerns the writing
of the Gchörten. Fur Erwachscno 1St CS cine groRe remember
uugshiifee, when sic things can write down. Tests
have gezetgt you in gehdrten lnformadonen
reminiscent of 10 per cent, bet read at 30 percent and
bel that zumn with active behavior - example in
.Form of the AuIschreibens or of the Additionally speaking
vbrhiinAion dnd n QFL Dr, 7cnr

Results (English) 3:

looks for consciously for Regeln.
Ei further difference concerns the Aufschreiben
des Gchörten. Fur Erwachscno 1St Cs cine groRe Erinner
uugshiifee, wernn sic things to note can. Tests
haben gezetgt that one remembers with gehdrten lnformadonen
an 10 percent, pray read at 30 percent und
bel such, those with active behavior — zumn example in
Form of the AuIschreibens or over it speaking —
vbrhiinAion dnd n Qfl Dr, 7cnr