Die Vermittlung demokratischer Wert

Die Vermittlung demokratischer Werte ist in grundlegenden schulischen Dokumenten (Schulpro- gramm, Leitbild) abgebildet. Durch verschiedene Schulprojekte und die Wahl der SV und des Ver- trauenslehrers erhält die Schülerschaft Gelegenheit, sich in demokratischen Verhaltensweisen zu üben. Im Schülerinterview wird beklagt, dass wenig konstruktive Vorschläge zur Gestaltung des Schullebens von Schüler/innen an die SV erfolgen. Die SV erhält zu wenig Möglichkeiten der Beteili- gung an der Schulentwicklung; nur eine einmalige Teilnahme an einer Vorstandssitzung fand Erwäh- nung.

Results (Indonesian) 1:

Pengajaran nilai-nilai demokrasi adalah dokumen pendidikan dasar (Schulpro-gram, pernyataan misi) digambarkan. Mahasiswa adalah trauenslehrers melalui berbagai proyek sekolah dan pilihan SV dan kesempatan pasokan sendiri dalam perilaku demokratis untuk berlatih. Siswa yang diwawancarai mengeluhkan bahwa sedikit konstruktif proposal untuk desain kehidupan sekolah siswa SV dibuat. SV mendapat sedikit kemungkinan ekuitas gung pada pengembangan sekolah; hanya satu kali partisipasi dalam Rapat Dewan menemukan peraturan Erwäh-.

Results (Indonesian) 2:

Mediasi nilai-nilai demokrasi adalah (program-program sekolah, Mission Statement) dalam dokumen sekolah dasar siap. Melalui berbagai proyek sekolah dan pilihan SV dan kepercayaan mahasiswa guru diberikan kesempatan untuk mempraktekkan perilaku demokratis. Dalam wawancara siswa mengeluh bahwa usulan konstruktif kecil untuk organisasi kehidupan sekolah dari siswa / dalam dibuat untuk SV. SV menerima kemungkinan terlalu sedikit partisipasi dalam pengembangan sekolah; hanya partisipasi satu kali dalam pertemuan dewan mengambil Menyebutkan.