Im Rahmen dieser Arbeit wurden im Überblick Entstehung, Inhalt und Methode des Freigegenstandes ‚Wissenschaftliches Arbeiten‘ an der AHS Theodor‐Kramer‐Straße vorgestellt. Mit dem Ende des ersten Schuljahres, in dem dieser Freigegenstand in großem Ausmaß angeboten worden war, sollte untersucht werden, wie die Schülerinnen und Schüler den Kurs empfanden. Dies betrifft Aspekte wie Sinnhaftigkeit und Nützlichkeit, aber auch die Form des Unterrichts. Die Untersuchung fand über eine Online‐Umfrage statt, die Ergebnisse lieferten durchwegs sehr positive Rückmeldungen zu allen Punkten.